文章以东北大学自动化专业教学团队建设为背景,探索“思业互融共促”学习共同体建设,打造结构合理、师德高尚、业务精湛、作风过硬、具有创新精神和发展意识的高素质专业化创新型的教学团队,实现思想政治教育与专业教育的互融共促,提高教师家国情怀和责任意识,提升教师专业水平和教学技能,助力“双一流”建设。

文章来源：《冶金自动化》 网址: http://www.yjzdhzz.cn/qikandaodu/2020/1110/337.html